儿童天生具备极强的好奇心和探索精神。因此，一个完美的儿童游乐设备设计，需要更加注重儿童的行为方式对于产品的需求，甚至于游乐设备模块之间，所附带来的延伸性意义。儿童对游乐设备的初次使用，主要是靠自己的生活认知，以及自己日常所闻所见的知识储备，去寻找适合自己行为的方法。

　　同时儿童这一特殊群体的耐心程度也相对较弱，若设备结构过于繁琐的话，他们在绝大多数情况下会直接置于一边不予理会，因此在进行儿童游乐设备的设计时，对于复杂操作方式的产品，我们要尽可能的将其模块简化，减少儿童使用过程的思维负荷，使产品模块之间更加的简单和操作易用。

　　设备与设备模块间的组合和重组后的安全性，也不容忽视，在满足儿童活动行为(跑、跳、蹦、爬等)行为需求的同时，也应更具备延伸性意义。例如：通过模块间的不断组合，去协调培养儿童与他人间良好的合作氛围和互助精神。

　　在进行儿童游乐设备设计时，应充分从儿童心理需求，生理需求，以及行为方式的需求，进行多维度的模块化设计运用。才能大大增加儿童这一特殊群体，多样的游戏兴趣。使儿童在与游乐设备的游戏互动参与中，不断提高自己的认知能力和获得感，从而达到寓教于乐的效果。