儿童乐园是供儿童玩耍的场所，一般坐落于居住区、综合性公园内或是学校周边。通常园内不仅具有完善的可供儿童娱乐、运动、学习的设施还设置有完善的安全设施。儿童乐园不仅是儿童活动和成长最重要的外部空间之一，同时也是政府在关心民生问题中做出的重要举措之一，是一个城市社会发展和谐的切实体现，具有广泛的社会影响力。

　　儿童乐园可以分为主题游乐园、综合公园中的儿童游乐区、儿童公园（专类公园）、公共绿地中的儿童活动区域、居住区配套的儿童活动场地等。每一类都具有不同的用地要求、活动设施和空间组织，并对各自所在区域的绿地景观和功能进行了有益而多元的补充。其中儿童乐园是供儿童少年游戏和开展各种教育活动之用的公园，属于专类公园。

　　根据《城市用地分类与规划建设用地标准（GB50137—2011）》，市域范围内所有土地统称为城乡用地。而城乡用地包括建设用地（H）和非建设用地（E)。非建设用地包括水域、农林用地以及其他非建设用地等。城市建设用地分类采用大类、中类和小类三个层次的分类体系，共分8大类，35中类，43小类。城市建设用地包括居住用地、公共管理与公共服务用地、商业服务业设施用地、工业用地、物流仓储用地、道路与交通设施用地、公用设施用地、绿地与广场用地八大类用地[19]。据此明确儿童乐园的性质是城市建设用地中“绿地与广场用地”中“公园绿地”的用地性质，是“公园绿地”中的“专类公园。

　　根据儿童乐园选址和服务对象的特殊性，居住用地（R）、公共管理与公共服务用地（A）、商业服务业设施用地（B）、绿地与广场用地（G）四类用地与儿童乐园的用地在空间与用地性质上是相关的。不同的用地性质也决定了儿童乐园的不同表达形式，也因此而使得不同区位、不同用地性质的儿童公园具有不同的特点。

　　娱乐性儿童乐园最基本性质。爱玩爱动是孩子的本性，儿童乐园主要为儿童提供了一个相对自由的环境，可以使孩子们在游戏中得到充分放松，疏解学习上的压力，释放天性。

　　大部分家长认为，现存的儿童乐园除了让孩子玩得开心之外，并没有什么教育意义。所以站在家长的角度来看，一个优秀的儿童乐园能带给孩子们的不应只有玩和放松，还应该让孩子们在玩耍的过程中学到知识、有所提高。随着时代的发展、需求的不断变化，儿童乐园也不该只以游乐为主，应该融入教育元素。可以通过设置一些具有益智、教育功能的游戏，使儿童在游戏过程中可以充分挖掘出自身的潜在能力，激发创造力。